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十分位数、社会経済十分位数や社会経済十分位数バンドが教育に広く使われてメジャーニュージーランドの他の宿泊貧しい学校に資金支援をターゲットに使用されます。
メジャー5年間の一般的な調査を使用して、次の要因で計算されます：[1]
家計所得
職業
世帯密集
教育資格
所得補助金
これは）、親や生徒のケア - 介護の学校では、と相対的貧困、または集約社会経済（または社会階級の広範な尺度を与える十分位数1校の学校の10％と一緒にいる最も社会経済コミュニティ - と十分位数10の学校規模のもう一方の端にいる。
メジャーだけ義務教育の資金調達のために、使用されますが別の中央政府の資金の数は、サポートサービスを学校に強く学校の十分位数評価 - より多くの資金十分位数の学校を下げるために利用可能な影響を受けているストリーム。これらの資金と支援策が含まれます：[2]
教育の達成のためにターゲットを絞った資金調達（TFEA）（位の十分位1-9）
特殊教育グラント（ワンセグ）（位の十分位1-10）
採用情報グラント（たばこ）（位の十分位1-10）
蔵パパマオリトランスポート（位の十分位1-10）
優先教師の電源手当（徐々に分解）（位の十分位1-2）
国立移転グラント（エナジー）（位の十分位1-4）
プリンシパル（位の十分位1-4）の十分位数裁量資金
学習と行動（RTLBs）サポート資金を（位の十分位1-10）学習のリソース教師
年間11-13（位の十分位1-10）のRTLBs
スクールプロパティの財政援助スキーム（位の十分位1-10）
研究支援センター（位の十分位1-3）
学校（位の十分位1-5）の社会的労働者
地区登校拒否サービス（位の十分位1-10）
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